El Rol del Psicólogo Escolar

Los servicios exigidos del psicólogo dependerán del tipo de institución, del número de psicólogos que enella trabajen, de la preparación alcanzada por estos y del modo cono hayan planificado la acción psicológica. Es frecuente en Venezuela que haya sólo un psicólogo por institución; en este caso su actividad estará limitada por la prioridad de los problemas planteados por la institución, y por la conciente responsabilidad de la preparación profesional alcanzada.

1. Servicios Prestados a los Educandos:
1.1 Atención individualizada, solicitada por el personal docente, los padres o le mismo educando.

1.2 Estudio diagnóstico que permita preparar un programa de atención psicoeducativa.

1.3 Interpretación de los resultados obtenidos en el estudio, a las personas interesada en él.

1.4 Programación de los servicios que han de prestarse a continuación, inclusive las actividades de seguimiento.

1.5 Orientación de niños y jóvenes, individual o en grupo.

1.6 Orientación a los maestros y a otros miembros del personal docente, individual o en grupo, en relación con problemas de los educandos.

1.7 Orientación a los padres; lo que puede realizarse en grupo, según sea el problema considerado.

1.8 Identificación y ayuda a los educandos que tengan dificultades específicas y necesiten educación especial.

1.9 Realización o dirección de programas educativos especiales para un alumno o pequeños grupos de alumnos.

1.10 Servir de contacto entre la escuela y otros servicios de la comunidad a fin de obtener de estos la atención que necesite el alumno o su familia.

2. Servicios prestados a la Escuela:
2.1 Planificación y realización de programas de evaluación psicológica, llevados a cabo en forma colectiva. Interpretación psicológica de los resultados obtenidos.

2.2 Sugerir modificaciones de las actividades y tareas educacionales para adaptarlas mejor a los alumnos.

2.3 Análisis crítico de los programas escolares. Participación en la preparación y evaluación de programas para clases o grupos que necesiten atención especial.

2.4 Evaluación de la metodología empleada en la enseñanza.

2.5 Discusión e interpretación de los reglamentos escolares

2.6 Desarrollo de servicios escolares que favorezcan la salud mental.

2.7 Colaboración en la labor de coordinación de actividades entre escuelas y servicios de la comunidad para prestar mejores servicios a niños y jóvenes.

2.8 Realización de cursos, conferencias y otras actividades dirigidas a padres y respresentantes de la comunidad escolar.

2.9 Realización de cursos, conferencias, grupos de sensibilización y otras actividades dirigidas al personal docente.

2.10 Orientación a maestros, a profesores y a otros empleados de la institución en la selección de personas o de instituciones que puedan prestarle ayuda a sus problemas personales.

3. Servicios prestados a la Comunidad:
3.1 Participación activa en las instituciones que se interesen por la salud mental y promuevan programas dirigidos a la comunidad.

3.2 Hacer conocer de la comunidad, las funciones que desempea, las funciones educativas en donda trabajan y los servicios especiales que ellas pueden ofrecer.

3.3 Informar acerca de la significación del trabajo que realizan los psicólogos escolares.

3.4 Colborar en programas cuyos objetivos estén orientados al mejoramiento de la comunidad, llevando a ellos el aporte de la psicología.

3.5 Asesorar a grupos de padres y maestros.

4. Investigación.

Información extraida del Pensum de la Escuela de Psicología de la UCV.

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